OFICIAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

OFICIAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

OBJETIVO DEL PUESTO

Brindar acompañamiento y asistencia técnica para la implementación de estrategias, metodologías, herramientas y recursos educativos orientados a fortalecer la enseñanza y mejorar los aprendizajes de los estudiantes de 3.º, 4.º, 5.º y 6.º grado, con énfasis en el área de Español. El puesto contribuirá a fortalecer las capacidades de docentes, directores y equipos técnicos mediante procesos de formación, acompañamiento pedagógico y seguimiento en el marco del Programa McGovern-Dole, asegurando la adecuada aplicación de metodologías basadas en evidencia y su alineación con las prioridades de la Secretaría de Educación de Honduras, los lineamientos del USDA y las políticas de Partners of the Americas.

ALCANCE DEL PUESTO

El Oficial de Educación Básica es responsable de brindar asistencia técnica y trabajar de manera conjunta con el Especialista en Educación del Programa en el diseño, adaptación e implementación de la estrategia pedagógica para educación básica, dirigida a los grados 3.º, 4.º, 5.º y 6.º. Asimismo, contribuye al desarrollo y contextualización de metodologías, materiales educativos, herramientas de evaluación y procesos de formación docente, con el propósito de fortalecer la recuperación y nivelación de los aprendizajes de los estudiantes.

En coordinación con el Especialista en Educación, da seguimiento a la implementación de las intervenciones educativas, promoviendo la mejora continua de las prácticas pedagógicas y el uso efectivo de los recursos desarrollados, con un enfoque centrado en el estudiante y alineado con las prioridades de la Secretaría de Educación de Honduras y del Programa.

Asimismo, acompaña técnicamente a docentes, directores, mentores y personal técnico de la Secretaría de Educación durante la implementación de estrategias como GANE, Teaching at the Right Level (TaRL), el Modelo Integral de Aprendizaje (MIA) y otros enfoques pedagógicos basados en evidencia, fortaleciendo el uso de evaluaciones diagnósticas y formativas, la enseñanza diferenciada y la utilización de datos para la mejora de los aprendizajes.

El puesto realiza visitas de acompañamiento pedagógico, documenta avances, identifica oportunidades de mejora y formula recomendaciones técnicas para fortalecer la calidad de las intervenciones educativas.

Mantiene una coordinación permanente con el Especialista en Educación, el Coordinador del Programa en FEREMA, los equipos técnicos de Partners of the Americas, la Secretaría de Educación y otros actores vinculados al programa para asegurar una implementación articulada y de calidad.

DEPENDENCIA JERÁRQUICA

El puesto responde al Coordinador del Programa en FEREMA, manteniendo una coordinación técnica permanente con el Especialista en Educación.

RESPONSABILIDADES

• Co-constuir e implementar y brindar acompañamiento técnico a las estrategias de recuperación y nivelación de aprendizajes dirigidas a estudiantes de 3.º, 4.º, 5.º y 6.º grado.
• Acompañar a docentes, directores y mentores en la aplicación de metodologías de enseñanza basadas en evidencia, incluyendo GANE, Teaching at the Right Level (TaRL), el Modelo Integral de Aprendizaje (MIA) y otros enfoques promovidos por el programa.
• Facilitar procesos de capacitación y acompañamiento pedagógico dirigidos a docentes y equipos técnicos, de acuerdo con las orientaciones metodológicas establecidas por el Especialista en Educación.
• Apoyar la adaptación, validación y contextualización de materiales educativos, guías metodológicas, recursos didácticos e instrumentos de evaluación para responder a las necesidades de los centros educativos.
• Realizar visitas de asistencia técnica a los centros educativos para observar prácticas pedagógicas, brindar retroalimentación y promover la mejora continua de la enseñanza.
• Dar seguimiento a la implementación de las actividades educativas mediante la recopilación y análisis básico de información, identificando avances, desafíos y oportunidades de mejora.
• Elaborar informes técnicos, sistematizar experiencias, documentar buenas prácticas y aportar insumos para la mejora de las intervenciones educativas.
• Brindar asistencia técnica a técnicos de la Secretaría de Educación y otros actores locales durante la implementación de las actividades del programa.  
• Participar en reuniones técnicas, talleres, procesos de planificación y espacios de coordinación con instituciones y socios del programa.
• Coordinar con el Especialista en Educación la planificación y seguimiento de las actividades técnicas del componente de educación básica.
• Cumplir otras funciones relacionadas con su ámbito de competencia que le sean asignadas para contribuir al logro de los resultados del programa. 

REQUISITOS

1. Formación Académica

• Licenciatura en Pedagogía, Ciencias de la Educación, Educación Básica, Letras, Español o carreras afines.
• Se valorarán estudios de posgrado en educación, currículo, didáctica o áreas relacionadas. 

2. Experiencia Profesional

• Mínimo cinco años de experiencia en programas de educación básica o fortalecimiento de aprendizajes.
• Experiencia en procesos de acompañamiento pedagógico y formación docente.
• Experiencia en la implementación de estrategias de recuperación y nivelación de aprendizajes.
• Experiencia trabajando con docentes, directores y equipos técnicos del sistema educativo hondureño.
• Experiencia en proyectos financiados por cooperación internacional será considerada una ventaja.
• Experiencia en trabajo con poblaciones vulnerables o en contextos educativos rurales será valorada. 

3. Conocimientos y Habilidades

• Conocimiento del Currículo Nacional Básico de Honduras.
• Conocimiento de metodologías de enseñanza diferenciada y recuperación de aprendizajes.
• Conocimiento o experiencia en la implementación de metodologías como GANE, Teaching at the Right Level (TaRL), Modelo Integral de Aprendizaje (MIA) u otras metodologías activas.
• Conocimiento en planificación didáctica, evaluación diagnóstica y evaluación formativa.  
• Habilidad para elaborar materiales educativos y recursos pedagógicos.
• Capacidad para facilitar procesos de capacitación y acompañamiento docente.
• Manejo de herramientas informáticas para la elaboración de informes y análisis de información. 

4. Competencias Personales

• Capacidad para trabajar en equipo.
• Habilidades de comunicación oral y escrita.
• Orientación al logro de resultados.
• Capacidad de organización y planificación.
• Iniciativa y proactividad.
• Capacidad para construir relaciones de colaboración con diferentes actores.
• Compromiso con la inclusión, la equidad y el derecho a la educación. 

5. Competencias Técnicas

• Capacidad para brindar asistencia técnica y acompañamiento pedagógico.
• Capacidad para recopilar, organizar y analizar información de seguimiento.
• Conocimiento de procesos de formación docente.
• Capacidad para elaborar informes técnicos y recomendaciones.
• Conocimiento del sistema educativo hondureño y de sus procesos de gestión pedagógica. 

Requisitos adicionales

• Disponibilidad para trabajar en horarios flexibles cuando el programa lo requiera.
• Disponibilidad para viajar frecuentemente a los departamentos de implementación del proyecto.
• Licencia de conducir vigente será considerada una ventaja.
• Honestidad, responsabilidad, organización y capacidad para trabajar bajo presión. 

CONDICIONES DE TRABAJO

• Sede: Tegucigalpa, con movilizaciones permanentes a los departamentos de La Paz e Intibucá.
• Tipo de contrato: Permanente, con todos los beneficios establecidos por la legislación laboral vigente.
• Duración del contrato: Cuatro años.